河南大学会计学专业设立于1992年，为河南省综合改革试点专业，2019年入选国家级一流本科建设专业，2022年8月与财务管理专业优化整合为新的会计学专业。经过30多年的快速发展，会计学专业已形成从本科、硕士到博士的完整人才培养体系，2003年获得会计学硕士学位授予权，2010年获得审计学硕士学位授予权点和会计硕士专业学位授予权点，2018年获批工商管理学（含会计学方向）一级学科博士学位授权点,2024年获批审计硕士专业学位授权点。依据“中国特色、世界一流、中原风格”河南大学发展定位，商学院会计系在保持传统专业优势的基础上，整合学界和业界资源，于2023年开设会计学专业（大数据会计方向）。会计学专业（大数据会计方向）致力于培养满足国家和区域经济社会发展需要，适应大数据、人工智能、云计算等新兴技术对会计工作和人才新要求，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、财务、审计、管理和大数据技术知识，具备较强的会计、财务分析和管理决策能力，具有国际视野、创新精神和社会责任的复合型、创新型的高级会计和金融管理人才。
第一部分：选择河南大学会计学专业（大数据会计方向）的理由
师资力量雄厚。本专业现有专职教师38人。其中，教授9人，副教授19人，博士生导师4人，硕士生导师31人。专职教师中，教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会委员1人，河南省特聘教授1人，中国注册会计师7人，财政部高层次财会人才1人，河南省会计领军人才7人，河南省高层次人才（C类）7人，河南省中原英才计划-青年拔尖人才1人，开封市优秀教师3人。本专业教师的年龄、学历、学缘分布合理，职称结构持续优化，形成了氛围和谐、师德高尚、素质优良的高水平师资队伍，为高端会计人才的培养提供了保证。
教科研成果丰硕。本专业实行教授全员授课制度，以省级教学团队引领一流师资团队建设，为高级会计和金融管理人才培养提供了强力保证。2016年获批“财务管理省级教学团队”，2020年《财务管理》被评为国家线下一流金课，2021年《会计学》被评为省级线上线下混合式一流金课。近五年来，获批国家社科基金重点项目2项，一般项目3项，省部级项目30余项。长期以来，本专业教师深耕教科研，以研促教，以教促研，促进人才培养高质量发展，毕业生深造率高，职业发展好。
专业特色鲜明。依托工商管理一级学科优势，实现会计学与人文科学、自然科学，特别是与经济学、管理学、计算机技术等学科的有机融合，满足新时期对高端会计人才的跨学科、复合型和创新性培养要求。通过政校企合作、科研机构和项目育人计划与创新创业项目实践，强化“政产学研用”多元协同创新人才培养模式。建立多层次的国际交流和合作平台，通过交换学习、国际游学、合作办学、国外实习等多种方式，推进人才培养国际化进程。遵循新商科发展理念，坚持“思政引领、技术赋能、学科交叉”的内涵建设，突出“跨学科交叉融合”“以研促教，研教融合”“理论与实践并重”“班主任+小班化”的人才培养特色。坚持立德树人根本任务，构建基于专业知识的学术逻辑、时代思想的价值逻辑、数字融合的技术逻辑“三维赋能”学生成长的新商科人才培养体系。
第二部分：专业问答
Q1:会计学专业（大数据会计方向）的学习(研究)对象是什么?
会计学专业（大数据会计方向）主要学习会计、工商管理和经济学等方面的基本理论和基础知识，接受会计、财务相关方法与技能方面的基本训练，掌握和具备账务处理、财务管理、财务分析、决策支持等方面的基本技巧和能力。学生在读期间,主要获得以下7方面的知识、能力和素养：（1）经济学、管理学、统计学的基础知识、基本理论和基本方法；（2）财务会计、财务管理的知识、理论与方法；（3）IT技术理解与应用、机器学习、智能财务、信息获取与处理等能力；（4）会计、税务、公司等方面的政策、法规和国际惯例等；（5）语言与文字表达、人际沟通等能力；（6）学科理论前沿与发展动态；（7）文献检索与梳理、科研研究等能力。
Q2:会计学专业（大数据会计方向）本科核心课程有哪些?
会计学专业（大数据会计方向）核心课程包含两类：一是专业必修课程，如微观经济学、宏观经济学、统计学、管理学、人工智能与商业决策、大数据分析与可视化技术、商业数据分析实训平台、会计学、财务管理、机器学习与数据挖掘、财务会计、大数据审计等。二是专业选修课程，包括成本与管理会计、财务建模与可视化、会计信息系统、税法、智能财务共享、高级财务会计、非营利单位会计、财务会计综合模拟、财务会计案例研究、公司战略与风险管理、会计理论与应用前沿、文本分析与数据挖掘、高级财务管理、国际财务管理、金融学、财务与金融大数据分析、金融工程、证券投资学、商业银行经营管理、税法、财政学、行为金融学等。
Q3:会计学专业（大数据会计方向）的培养目标是什么?
本专业贯彻党的教育方针，秉承“厚基础、宽口径、重实践、勇创新”的人才培养理念，以立德树人为根本，培养具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和大数据分析等方面的知识，具有一定国际视野、创新精神、实践能力、数字技术应用能力和沟通技巧，毕业后能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的复合型、技术和管理型的高级财会人才。培养目标主要有以下方面：（1）德育教育。热爱祖国、遵纪守法，具有较强的社会责任感、良好的道德情操、健全的心理素质和健康的体魄。（2）商业伦理与社会责任。能够识别商业环境中的会计伦理道德困境与挑战，并寻求适当的解决方案。（3）专业素质。掌握经济学、管理学、会计学的基本理论、方法与技能；能够在数字社会中运用大数据技术进行数据处理和分析；能够运用相关理论识别、分析关键问题，并得出结论。（4）沟通能力与团队合作。具有较强的语言及文字表达、人际沟通等能力，具有团队合作意识。（5）批判思维。能识别会计专业领域的关键问题，并运用相关理论做合理评价。（6）国际化视野。了解会计学专业领域的国际现状与前沿动态，比较会计专业领域的国内外差异，能够从全球视野理解中国企业财会、审计和税务实践。
Q4:学习会计学专业（大数据会计方向）学生需要具备什么素质?
热爱会计学专业，工作学习上能恪尽职守，责任感强；做事认真细致，有耐心，有计划，有逻辑性，有极强的专注力和自制力。
Q5:在会计学专业（大数据会计方向）学习过程中，有可能遇到什么困难?
会计学专业理论性、实践性强，零基础初学者会感到比较抽象、有难度，有门槛。会计学（大数据会计方向）专业课程自成体系，课程之间关联度强，要求学生能把不同的课程知识融会贯通。会计学专业课程与数学、计算机等专业知识相关联，要求学生具有一定的数学基础及相关数据加工、处理能力。
Q6:社会上对会计学专业存在哪些理解误区?
社会上对会计学专业存在一定的理解误区，主要有以下两个方面：一是会计仅是记账、报账的财务活动；二是随着人工智能技术的飞速发展，财务机器人应运而生，会计人员可能被财务机器人取代。以上两种误区源于人们对会计的本质缺乏准确认识和深入理解。事实上，会计业务涉及极为复杂的经济活动，也离不开会计人员的职业判断。随着经济快速发展，会计会变得更加重要，难以取代。
第三部分：专业深造与就业前景
多年来，会计学专业毕业生就业率均在90%以上，就业去向主要集中在国有企业、上市公司、会计师事务所、金融机构、行政事业单位等。专业考研率平均保持在30%左右，学生读研院校包括曼彻斯特大学、诺丁汉大学、英国利兹大学、中央财经大学、重庆大学、暨南大学、西南财经大学、东北大学等国外知名高校或国内“双一流”高校。据本专业毕业十年以上学生的跟踪调查显示，多人担任大型企业及企业集团的财务总监、财务部门主管等，担任政府部门、金融机构财务领域的主要负责人，会计师事务所的合伙人，为社会做出较大贡献，成绩突出。从就业率、就业去向、专业深造和就业前景来看，本专业毕业生培养质量高，培养效果好，人才培养与社会需求适配度高，毕业生普遍受到用人单位的好评。
第四部分：寄语
万鹏，2002级会计学专业本科生，浙江工商大学国际会计系主任，博士，教授。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在你们即将离开高中熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，欢迎来到拥有完整的会计学博士、硕士和学士学位点的河南大学会计学专业。在这里，经过河大会计的熏陶，你们将会从专业懵懵懂懂的“原材料”，变成对专业略知一二的“在产品”，四年的勤奋努力，你们终将成为专业扎实的“产成品”，成为国家、学校、学院和家里的栋梁之材，并将振翅高飞，飞向远方，走向社会。作为母校的一位“铁塔牌”会计学子，我感谢母校给予我们的自立自强这个“入校码”，拼搏奋进这个“验证码”，止于至善这个“免检码”，带着满身的荣誉和成绩奔赴自己的星辰大海。衷心祝愿同学们在未来的日子，找到属于自己的一方天空，祝愿大家学业有成，前程似锦!
方国华，1999级会计学专业本科生，天健会计师事务所合伙人。
从2003年大学毕业已20载，忆往昔，铁塔、大礼堂，以及那充满文化底蕴的明伦街85号学校南大门，母校的一草一木，老师同学的一颦一笑，在学校生活学习的每一个片段，都成了自己心中永恒的烙印。“明德新民，止于至善”的校训，也激励我努力做一个明事理、有德性、勇于创新的人。
在河南大学的校园生活，是我这一生最美好的遇见，在这里，我体验了学校丰厚的文化底蕴，感受了浓郁的学习氛围，遇见了治学严谨的老师以及刻苦学习的同学；在这里，我更加懂得了坚持、感恩和责任。相信河南大学也将是你们这一生中最美好的遇见，在这里度过青涩、单纯、美好和充实的大学生活，也相信河南大学会用最丰厚的文化，沉淀你的大学生活。
刘松涛，1996级理财学专业本科生，双汇发展常务副总裁兼财务总监。
离开母校二十余载，无论身处何地，无论成功失意，无论岁月更替，常念母校恩，常思母校情，关注母校发展、祝福母校的每一次跨越。
河大是务实的、创新的、充满活力的大学，作为河大培养的上市公司高管，我坚持传承河大精神、创造企业价值、为社会造福、为母校添彩！
周莉萍，1998级理财学专业本科生，中国社会科学院金融研究所综合研究部副主任，副研究员。
20多年前，在同学一句“今日我以河大为荣，他日河大将以我为荣”的豪言壮语中，我开启了在河南大学理财学专业的学习生涯。作为当时还在探索中的新兴专业，学校精选多个专业的老师们为我们授课，打下了牢固的经济学和管理学基础。作为综合性院校，母校多个优势学科教学和讲座也培养了我们的交叉学科思维，滋养了我们。
感谢母校为我们这一代人所做的努力！在世界不同的角落，我们始终牢记母校的润泽，将母校“明德新民,止于至善”的校训精神发扬光大，做学问、做事先做人。
王雪坷，2018级会计学专业本科生,研究生推免至东北大学。
河南大学会计学在2019年成为国家级一流本科建设专业，这也就意味着河南大学会计学的专业能力被认可，更意味着如果你平时肯努力，会计学专业的保研名额可以给予你深造的机会。
从大一的会计学基础，到大二中等难度的财务管理、中级财务会计、审计学、金融企业会计，再到大三比较深奥的高级财务会计等课程，随着课程难度的加深，会被这个专业散发的独特魅力所深深吸引。等到读完这个专业，你们就会真正明白，会计专业不是长辈口中简单的算账做分录，而是一门对经济活动进行核算和监督的应用学科。
在商学院学习的四年中，有浓厚的学习氛围，无论是否周末，你都会在图书馆或自习室见到自己专业的同学；在这里，有丰富多彩的课外活动，可以参加各种跟会计相关的学术论坛，也可以加入团委学生会，结交志同道合的朋友；在这里，你可以听到清华博士教授的专业课，可以向专业课老师及时请教自己学术上的困惑。
不管正处于高三的你们是文科还是理科，只要你们对数字敏感，有较强的学习劲头，那就请报考河南大学会计学专业吧！
鲍含，2018级会计学专业本科生，研究生推免至东北财经大学。
河南大学商学院以“明德弘道 商善天下”为学院的办学宗旨，作为会计系的一名大四学生，回看大学四年，我是十分感激和自豪的。在课程设置上，从大一大二的综合类培养到大三大四的专业化、能动性培养，我对金融学、管理学、人力资源、供应链、经济法、财务管理等等方向均有涉猎，成为了一个专业能力强、相关知识储备丰富、社会需要的现代管理会计人才。在课外活动中，我参加了商学院举办的多种多样的校外交流活动，如与开封市农业银行高管面对面交流，了解行业最新情况和人才需求等等，成为了时刻把握时代变化和最新信息的当代大学生。在与老师交流上，商学院教师们都学识渊博，将学生们放在心上，无论是学习还是生活都对我都有极大的帮助，使我在大学四年抓住了机遇，成就了自己希望的未来。
王一萌，2022级会计学专业本科生。
作为一名会计专业的学生，在经过两年多的学习后，我为自己选择了会计专业而倍感庆幸，这个专业给我的惊喜与成长远比我预期的要多。
会计,到底是个怎样的职业?在还未进入商学院学习会计的相关课程之前的之前,我想许多人和我一样对于它只是一个感性的认识,认为会计就是写写、算算、记记账,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系。然而，随着学习的深入，我逐渐发现会计学并非如此简单。它不仅涉及财务的记录和审计，还关乎企业的决策和战略规划。每一项决策都需要我们以扎实的会计知识和丰富的实践经验为支撑。
这样一门复杂的学问，当然需要良师的指导。作为商学院的王牌专业，在课程设置上，学院紧跟行业发展前沿，在人工智能和大数据炙手可热的今天，学院也为我们开设了相关课程，为我们适应未来的智能化财会提供了一个良好的基础。另外，会计系有着雄厚的师资力量，为我们教课的老师均毕业于国内的知名高校，他们有着渊博的学识和无比的耐心，在课堂上循循善诱地为我们传授、讲解这门精密的学问。众所周知，会计并不仅仅是理论知识的应用，还需要结合实际情况进行灵活地运用。老师们在为我们讲授理论知识的同时，也会为我们提供许多实践学习的机会，带领我们到企业实地参观，鼓励我们参加专业技能竞赛，还积极地为我们考取会计相关从业证书提供指导。在课堂之外，商学院也为我们提供了一个良好的平台，学院定期开展的各种讲座为我们打开了新的视野，让我们学习优秀经验，了解行业发展趋势，做好学业和职业规划。
最后，我想说的是，会计是一个需要细致入微的工作，它需要我们处理大量的数据和信息，并在这些信息中发现问题、解决问题。这需要我们具备高度的责任感和敬业精神。通过学习会计专业，我不仅获得了知识和技能，更重要的是我学会了如何做一个负责任、有道德的人。我明白了，每一个决定都可能影响到一个企业或者一个社会，因此我们需要始终保持公正、诚实的态度。相信在经历会计专业的四年学习后，我也一定能成为一名优秀的会计人。
